Silabus IPA Kelas XII

Nama Sekolah                     : SMK PELITA AL-QUR’AN BUMIREJO WONOSOBO

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Semester                   : XII / 5

Standar Kompetensi           : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal

Kode Kompetensi                : 3

Alokasi Waktu                      : 32 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan	§  Kondisi lingkungan hidup dijelaskan pada  tingkat lokal, regional, nasional dan global §  Saling ketergantungan antar komponen biotik dan abiotik dijelaskan berdasarkan hasil percobaan §  Bahaya over eksploitasi ekosistem dijelaskan berdasarkan dampaknya.	§  Saling Ketergantungan §  Dampak Over eksploitasi Ekosistem	§  Iur pedapat tentang permasalahan lingkungan yang terdapat dalam skala lokal, regional, nasional dan global §  Menunjukkan komponen biotik yang ada di lingkungan sekolah. §  Melakukan kegiatan penelitian tentang Saling ketergantungan antar komponen biotik dan abiotik §  Diskusi kelompok tentang hasil kegiatan penelitian. §  Presentasi hasil diskusi kelompok. §  Mendiskusikan  dampak  over eksploitasi ekosistem terhadap kualitas lingkungan dan kualitas hidup masyarakat sekitar. §  Tanya jawab hal-hal yang belum dipahami siswa.	§  Observasi/ pengamatan §  Laporan praktikum	11	11(22)		-   Buku pelajaran 1.   Buku Mata pelajaran IPA (Biologi) 2.   Buku PKLH. Depdikbud Dirjen Dikdasmen 3.   Buku-buku lain yang relevan -   Lingkungan sekolah

Nama Sekolah                     : SMK PELITA AL-QUR’AN BUMIREJO WONOSOBO

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Semester                   : XII / 6

Standar Kompetensi           : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal

Kode Kompetensi                : 3

Alokasi Waktu                      : 32 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
Mendeskripsikan AMDAL	-   Pengertian AMDAL dideskripsikan berdasarkan lingkup suatu kegiatan -   Kebijaksanaan Lingkungan di Indonesia dijelaskan dalam hubungannya dengan kegiatan pembangunan -   Dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya dijelaskan secara tepat -   Metode Identifikasi Prakiraan dan Evaluasi Dampak dijelaskan dengan tepat -   Prosedur pelaksanaan pengambilan data AMDAL dilakukan dengan benar -   Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan AMDAL  diidentifiksi berdasarkan praktik di lapangan.	-   AMDAL -   Kebijakan Lingkungan di Indonesia -   Dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya -   Metode Identifikasi Prakiraan dan Evaluasi Dampak	-   Mendiskusikan kualitas lingkungan di berbagai daerah ditinjau dari kenyaman hidup masyarakat sekitar. -   Membahas informasi kebijakan dan regulasi pengelolaan lingkungan di Indonesia. -   Mendiskusikan tujuan, prosedur, dan rekomendasi yang ingin dicapai dengan adanya AMDAL sebelum melakukan pembangunan. -   Melaksanaan praktik simulasi analisis mengenai dampak lingkungan pada suatu areal dengan karakteristik tertentu. -   Mengobservasi langsung daerah yang telah dan sedang dibangun dan mempelajari hasil AMDALnya. -   Mendiskusikan petingnya AMDAL dilaukan secara obyektif, profesional, dan cermat agar memperoleh rekomendasi yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan.	·   Observasi/ pengamatan ·   Laporan praktikum	11	11(22)		-   Buku pelajaran 1.   Buku Mata pelajaran IPA (Biologi) 2.   Buku PKLH. Depdikbud Dirjen Dikdasmen 3.   Buku-buku lain yang relevan -   Lingkungan sekolah