Silabus IPS Kelas XI

NAMA SEKOLAH                   :   SMK PELITA AL-QUR’AN BUMIREJO WONOSOBO

MATA PELAJARAN                :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KELAS/SEMESTER              :    Xl/1

STANDAR KOMPETENSI    :   Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

KODE KOMPETENSI           :   5

ALOKASI WAKTU                 :   12 x 45 menit

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu			Sumber Belajar
					TM	PS	PI
5.1  Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan	§ Struktur sosial dijelaskan berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya § Struktur sosial dideskripsikan menurut fungsi dan bentuk-bentuknya	·     Pengertian dan ciri struktur sosial ·     Fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial	§ Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya. § Berdiskusi tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya	·     Tes tertulis ·     Pengamatan	4	-	-	§ Buku-buku sosiologi § Buku-buku pegangan sosiologi SLTA § Koran § Gambar/      kliping § Lingkungan sosial sekitar
5.2  Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat	§ Konflik sosial dijelaskan menurut pengertiannya § Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya § Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan bentuk pengendaliannya § Konflik sosial dianalisis berdasarkan dampak yang muncul	·     Pengertian konflik sosial ·     Faktor-faktor penyebab konflik sosial ·     Bentuk pengendalian konflik sosial ·     Dampak konflik sosial	§ Menggali informasi tentang konflik sosial menurut pengertiannya § Berdiskusi kelompok tentang konflik sosial berdasarkan faktor-faktor penyebabnya § Berdiskusi kelas tentang konflik sosial berdasarkan bentuk pengendaliannya § Tugas individu tentang konflik sosial berdasarkan dampak yang muncul	·     Tes lisan ·     Tes tertulis ·     Pengamatan ·     Portofolio	8	-	-

NAMA SEKOLAH                :   SMK PELITA AL-QUR’AN BUMIREJO WONOSOBO

MATA PELAJARAN             :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KELAS/SEMESTER            :    XI/1

STANDAR KOMPETENSI  :   Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

KODE KOMPETENSI          :   6

ALOKASI WAKTU                :   20 x 45 menit

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu			Sumber Belajar
					TM	PS	PI
6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural	§ Kelompok sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya § Masyarakat multikultural dideskripsikan berdasarkan pengertiannya § Kelompok sosial dan masyarakat multikultural dideskripsikan menurut hubungan yang ada	·     Pengertian kelompok sosial ·     Pengertian masyarakat multikultural ·     Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural	§ Mengkaji referensi tentang kelompok sosial berdasarkan pengertiannya § Berdiskusi tentang masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya § Berdiskusi tentang hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural	·     Tes tertulis ·     Pengamatan	6	-	-	§ Buku-buku sosiologi § Buku-buku antropologi § Buku-buku pegangan sosiologi & antropologi SLTA § Koran § Gambar/     kliping § Lingkungan sosial sekitar
6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural	§ Masyarakat multikultural dideskripsikan menurut faktor penyebabnya § Masyarakat multikultural di Indonesia diidentifikasi berdasarkan karakteristiknya	·     Faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural ·     Karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia	§ Tugas kelompok tentang masyarakat multikultural menurut faktor penyebabnya § Berdiskusi kelas tentang masyarakat multikultural di Indonesia berdasarkan karakteristiknya	·     Tes tertulis ·     Pengamatan ·     Portofolio	6	-	-
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural	·     Solidaritas mekanik dan solidaritas organik dijelaskan menurut pendapat Durkheim ·     Gemeinschaft dan gesselschaft dijelaskan menurut pendapat F. Tonnies Kelompok primer dan kelompok sekunder dijelaskan menurut pendapat C.H. Cooley dan E. Farris ·     In-group dan out-group dijelaskan menurut pendapat W.G. Sumner	·     Solidaritas mekanik dan solidaritas organik ·     Gemeinschaft dan gesselschaft ·     Kelompok primer dan kelompok sekunder ·     In-group dan out-group	Berdiskusi dan tugas kelompok tentang kelompok-kelompok sosial dalam masyarakat multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi	·     Tes tertulis ·     Performansi ·     Pengamatan ·     Portofolio	8	-	-

NAMA SEKOLAH                  :   SMK PELITA AL-QUR’AN BUMIREJO WONOSOBO

MATA PELAJARAN              :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KELAS/SEMESTER            :    XI/2

STANDAR KOMPETENSI  :   Memahami kesamaan dan keberagaman budaya

KODE KOMPETENSI          :   7

ALOKASI WAKTU                :   32 x 45 menit

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu			Sumber Belajar
					TM	PS	PI
7. 1  Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya	§ Budaya dan budaya lokal dijelaskan menurut pengertiannya § Budaya dijelaskan berdasarkan unsur-unsurnya § Budaya lokal di Indonesia diidentifikasi berdasarkan macam-macamnya § Masuknya budaya asing diidentifikasi melalui dampak yang ditimbulkan § Budaya diidentifikasi berdasarkan hubungannya antarbudaya	·     Pengertian budaya dan budaya lokal ·     Unsur-unsur budaya ·     Macam-macam budaya lokal di Indonesia ·     Dampak masuknya budaya asing ·     Hubungan antarbudaya	§ Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur budaya § Berdiskusi tentang macam-macam budaya lokal di Indonesia § Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing § Tugas kelompok tentang hubungan antarbudaya	·     Tes lisan ·     Tes tertulis ·     Performansi ·     Pengamatan ·     Portofolio	10	-	-	§ Buku-buku antropologi § Buku-buku pegangan antropologi SLTA § Koran § Gambar/ kliping § Lingkungan sosial & alam sekitar § Benda-benda  budaya
7. 2  Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional	·     Keberagaman budaya diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya ·     Keberagaman budaya dianalisis berdasarkan manfaatnya ·     Contoh-contoh budaya lokal dideskripsikan sesuai kondisi  masyarakat setempat	·     Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya ·     Manfaat keberagaman budaya Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat	·     Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor penyebabnya dan manfaat keberagaman budaya ·     Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi  masyarakat setempat	·     Tes tertulis ·     Pengamatan ·     Portofolio	8	-	-
7. 3  Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya	·     Keberagaman budaya dijelaskan berdasarkan masalah-masalah yang muncul ·     Integrasi nasional dideskripsikan berdasarkan kepentingan dalam NKRI § Menjaga keselarasan antarbudaya diidentifikasi berdasarkan peran pemerintah dan masyarakat	·     Masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya ·     Pentingnya integrasi nasional ·     Peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya ·     Peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antarbudaya	·     Berdiskusi tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya ·     Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI § Berdiskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya	·     Tes lisan ·     Tes tertulis ·     Pengamatan	8	-	-
7. 4  Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya	·     Menghargai budaya orang lain ditunjukkan dalam sikap sehari-hari § Menjaga dan melestarikan budaya lokal ditunjukkan dalam kehidupan sehari-hari	·     Menghargai budaya orang lain ·     Menjaga dan melestarikan budaya lokal	·     Simulasi tentang menghargai budaya orang lain ·     Bermain peran tentang menjaga dan melestarikan budaya lokal	·     Tes lisan ·     Pengamatan ·     Skala sikap ·     Wawancara	6	-	-